Además de la Formación Profesional a distancia, los estudiantes que no tienen disponibilidad para asistir a clases presenciales tienen la opción de obtener un título de Técnico o Técnico Superior a través de las denominadas pruebas libres de FP. Éstas, que convocan cada año diferentes comunidades autónomas, miden las competencias asociadas al módulo o módulos profesionales de los que se examina.
A diferencia de la modalidad a distancia, las administraciones públicas no disponen de un programa educativo para preparar estas pruebas. Es el propio estudiante quien debe formarse por su cuenta, bien de forma libre, o a través de alguno de los cursos destinados a su preparación que imparten numerosos centros de formación privados.
Acceso a las enseñanzas a distancia
Los requisitos académicos de acceso a la modalidad de enseñanza a distancia son los mismos que están establecidos con carácter general para la Formación Profesional específica. Pueden cursar ciclos formativos de Grado Medio los estudiantes que hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o equivalente u otros títulos de educación reglada superiores. También quienes superen la prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Medio o la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
Para los ciclos de Grado Superior, es necesario tener el Título de Bachiller o equivalente o una titulación universitaria. Del mismo modo, pueden acceder quienes superen la prueba de acceso a ciclos formativos de Grado Superior o de acceso a la universidad para mayores de 25 años.
Algunas autonomías establecen un límite de 18 años para acceder a esta enseñanza
En cuanto a la edad, a diferencia de la modalidad presencial, algunas autonomías establecen un límite de 18 años para acceder a la enseñanza a distancia. En otras, se permite ingresar a los mayores de 16 que acrediten ser trabajadores, estén en situación de enfermedad o discapacidad, o bien sean deportistas de élite.
En un buen número de autonomías tienen acceso preferente a la enseñanza a distancia los trabajadores que deseen mejorar su cualificación. La prioridad, en general, es para los candidatos con experiencia laboral acreditada relacionada con el perfil profesional del ciclo formativo que desean cursar.
Desarrollo del aprendizaje
La organización a medida del proceso de aprendizaje y la autonomía que representa para el estudiante permite que todos los perfiles puedan cursar estas enseñanzas con éxito. El modelo pedagógico de la FP a distancia se basa en el autoaprendizaje, pero en algunos casos pueden contemplar en su organización una parte presencial, a la que los alumnos están obligados a asistir.
Es necesario que el estudiante disponga de un ordenador propio y de una conexión a Internet
Lo habitual es que el estudiante desarrolle su formación a través de una plataforma virtual fijada para la FP a distancia. Por eso, es necesario que disponga de un ordenador propio y de una conexión a Internet. En la plataforma se cuelgan los materiales didácticos diseñados de forma específica para este sistema de enseñanza, sobre los que puede trabajar desde su casa. Durante el proceso no está solo. Cuenta con el apoyo del personal docente que orienta, guía y realiza el seguimiento del alumno en su formación. En algunas comunidades, es obligatorio que los estudiantes asistan a diferentes tutorías con el profesor, ya sean colectivas o individuales.
La carga lectiva por curso la determina el propio estudiante en función de sus necesidades o disponibilidad. En la mayoría de las autonomías, recomiendan no matricularse en más de cuatro o cinco módulos formativos a la vez. La evaluación es continua, pero al finalizar el periodo lectivo, el alumno debe realizar una prueba final presencial. Los resultados que obtiene en ella, sumados a la información de las actividades formativas que almacena el tutor durante el proceso de aprendizaje, permiten al docente emitir la calificación final del módulo profesional.
Oferta de las comunidades
La mayoría de ciclos de Formación Profesional a distancia disponibles en nuestro país corresponden a Títulos de Grado Superior, mientras que la oferta de Grado Medio es más limitada. En cuanto a las familias profesionales, en esta modalidad de enseñanza priman las más demandadas en la FP presencial: administración y gestión, informática, hostelería y turismo y servicios socioculturales a la comunidad.
Las enseñanzas de FP a distancia se imparten en general en centros educativos públicos, aunque algunas comunidades, como Andalucía y Valencia, permiten impartir esta modalidad de estudios a centros docentes privados que tengan autorizados ciclos formativos de FP específica presencial.
La oferta está disponible en todas las comunidades, excepto en Galicia, País Vasco y Navarra
La oferta está disponible en todas las comunidades, excepto en Galicia, País Vasco y Navarra. En algunas de ellas, al carecer del requisito de ser residente de la autonomía, pueden acceder a la formación a distancia estudiantes de otras comunidades, aunque deberán desplazarse a los centros de formación para realizar las pruebas de evaluación o para asistir a clases presenciales en los módulos que se requiera.
Comunidades más destacadas
Andalucía: esta comunidad fue una de las pioneras en establecer la modalidad de FP semipresencial o a distancia y cuenta en la actualidad con más de 3.000 estudiantes. Este curso dispone de nueve ciclos de FP de Grado Superior y uno de Grado Medio. Los únicos requisitos para acceder a ellos son los académicos, aunque en caso de límite de plazas, tienen preferencia los solicitantes trabajadores, ocupados o parados, con experiencia profesional relacionada con el ciclo formativo que desean cursar.
Madrid: diez Institutos de Educación Secundaria madrileños imparten dos ciclos de FP a distancia (uno de Grado Medio y otro de Grado Superior). Además de los requisitos académicos, las personas que deseen cursar estas enseñanzas deben ser mayores de 18 años, residentes en la comunidad y, de forma preferente, trabajadores con experiencia laboral que desean mejorar su cualificación profesional.
Asturias: el Principado incluye en su oferta de FP a distancia cinco ciclos de Grado Superior y tres de Grado Medio. Pueden cursar estas enseñanzas los adultos que en el momento de presentar la solicitud de admisión cumplan los requisitos académicos que, con carácter general, dan acceso a las enseñanzas de Formación Profesional. También pueden acceder los mayores de 16 años que acrediten la condición de trabajador, se encuentren en situación extraordinaria de enfermedad, discapacidad física o cualquier otra de carácter excepcional que les impida realizar las enseñanzas en régimen ordinario.
Comunidad Valenciana: el Centro específico de Educación a Distancia de esta comunidad es el encargado de organizar la oferta de FP no presencial. Se completa con 17 ciclos de Grado Superior y 11 de Grado Medio. Es requisito imprescindible que el estudiante sea mayor de 18 años o mayor de 16, siempre que sea trabajador, deportista de élite o acredite una enfermedad o dificultad que le impida asistir a las clases regulares.
Extremadura: a través de la plataforma Avanza, la comunidad extremeña imparte seis ciclos de FP de Grado Superior y uno de Grado Medio. Las enseñanzas están disponibles para personas mayores de 18 años y, con carácter excepcional, los mayores de 16 que tengan un contrato laboral que les impida acudir a los centros educativos en régimen ordinario o se consideren como deportistas de alto rendimiento.
Canarias: la FP a distancia forma parte de la Red de Educación para Adultos de la comunidad, que dispone de 10 ciclos formativos. Para acceder a los ciclos de Grado Medio es necesario ser mayor de 18 años y para los de Grado Superior, ser mayor de 20 años.
Cataluña: esta comunidad, con más de 4.000 alumnos, concentra el mayor número de estudiantes de FP a distancia del país. Los cinco ciclos de Grado Medio y los siete de Grado Superior se gestionan a través del Institut Obert de Catalunya y para acceder a ellos sólo se exigen los requisitos académicos ordinarios.
